A Secretaria Municipal de Educação (SME) promoveu no dia 22 de abril, mais uma etapa do Programa de Formação Continuada. O evento aconteceu no salão da Escola Municipal Perpétuo Socorro e beneficiou aproximadamente 65 professores da rede municipal de ensino, envolvendo docentes do 1º ano, sala de recursos e de apoio educacional.
O encontro de formação teve como tema "A Importância do movimento para a criança e para o processo de alfabetização" e, foi ministrado pela professora mestra Lorena de Fátima Nadolny.
A professora discutiu com as docentes sobre a importância do brincar e do movimento corporal como uma das linguagens da criança. Salientando os eixos estruturadores das culturas da infância que são a ludicidade, o faz de conta, a interatividade e a reiteração (repetição das vivências).
Lorena ressaltou que as crianças produzem modos de significação do mundo e de ação intencional, criam e recriam, viajam num mundo imaginário e de expressões corporais e através desses processos desenvolvem suas relações de comunicação e interação no meio no qual está inserida, e essas vivências possibilitam o aprimoramento do processo de alfabetização.
FORMAÇÃO - A professora Lorena Nadolny é doutoranda em Educação (UFPR).
Possui graduação em Licenciatura em Educação Física pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2000), especialização em Educação Física escolar pela Universidade Federal do Paraná (2002) e mestrado em Educação pela Universidade Federal do Paraná (2010).
Desenvolve ações de formação inicial e continuada destinadas aos profissionais da Educação Física e Educação Infantil, com foco no trabalho educativo com a linguagem movimento, e retornará no mês de agosto para o 2º encontro com estes profissionais.
Foto
Encontro de formação continuada tratou do tema "A Importância do movimento para a criança e para o processo de alfabetização" e, foi ministrado pela professora mestra Lorena de Fátima Nadolny da Universidade Federal do Paraná
O encontro de formação teve como tema "A Importância do movimento para a criança e para o processo de alfabetização" e, foi ministrado pela professora mestra Lorena de Fátima Nadolny.
A professora discutiu com as docentes sobre a importância do brincar e do movimento corporal como uma das linguagens da criança. Salientando os eixos estruturadores das culturas da infância que são a ludicidade, o faz de conta, a interatividade e a reiteração (repetição das vivências).
Lorena ressaltou que as crianças produzem modos de significação do mundo e de ação intencional, criam e recriam, viajam num mundo imaginário e de expressões corporais e através desses processos desenvolvem suas relações de comunicação e interação no meio no qual está inserida, e essas vivências possibilitam o aprimoramento do processo de alfabetização.
FORMAÇÃO - A professora Lorena Nadolny é doutoranda em Educação (UFPR).
Possui graduação em Licenciatura em Educação Física pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2000), especialização em Educação Física escolar pela Universidade Federal do Paraná (2002) e mestrado em Educação pela Universidade Federal do Paraná (2010).
Desenvolve ações de formação inicial e continuada destinadas aos profissionais da Educação Física e Educação Infantil, com foco no trabalho educativo com a linguagem movimento, e retornará no mês de agosto para o 2º encontro com estes profissionais.
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Encontro de formação continuada tratou do tema "A Importância do movimento para a criança e para o processo de alfabetização" e, foi ministrado pela professora mestra Lorena de Fátima Nadolny da Universidade Federal do Paraná
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